Lerntechniken
Mindmap (Gedankenlandkarte) – Die kreative Lerntechnik.
Probieren Sie die Mindmap-Technik aus!
Erstellen Sie zu einem Thema aus diesen Videos eine Mindmap!
Für die Prüfungsvorbereitung ist das Mindmapping gut geeignet, da eine griffige Darstellung des Lernstoffes erarbeitet gefestigt wird.
Thema: Personalführung
Thema: Prüfungsangst
Die Loci-Methode als Mnemotechnik in der Anwendung
(Das Wort Mnemotechnik stammt aus dem Griechischen (mnêmon = aufmerksam) und erinnert an die Mutter der Musen Mnemosyne, die daher folgerichtig die Göttin des Gedächtnisses war.)
Zwei Praktische Beispiele zum Lernen mit der Loci-Methode
Lernbereich: Buchhaltung Buchungssatz, Datev, Umsatzsteuer, Kontenrahmen, Inventur, Bilanz, GuV, Bestandskonten, Skonti, Sachanlagen, AfA, Leasing, Debitoren
Lernbereich: Elektronik Back door, Dämpfung, Macroassembler, Packing, CAD, Tabellenspeicher, Oberwelle, IAS, Übergangsverlust, Kaltleiter, Fadinggenerator, Signalamplitude
Das Lernen mit Karteikarten: Vokabeln, Daten, Formeln, Definitionen
Die Lernkartei ist ein Kasten oder eine Schachtel mit fünf Fächern, die jeweils etwa 1 cm, 2 cm, 4 cm, 8 cm und 16 cm breit sind.
Beispiele für Lernkarten
Der Ablauf des Lernens mit Karteikarten
Alle neu beschrifteten Kärtchen kommen in Fach 1. Wenn man sie am nächsten Tag kontrolliert (Frage lesen, Antwort überlegen, Karte drehen und Antwort überprüfen, Karte ablegen), dann kann die gedachte Antwort richtig oder falsch gewesen sein.
Bei richtig wandert die Karte weiter in Fach 2.
Bei falsch steckt man die Karte wieder in Fach 1.
Fach 2 wird erst dann bearbeitet, wenn es fast voll ist! Das wird frühestens nach drei bis vier Tagen der Fall sein! Wenn man sich jetzt diese Kärtchen vornimmt, geht man so vor wie bei Fach 1:
Bei richtig kommen die Kärtchen ins nächste Fach (3).
Bei falsch kommen die Kärtchen zurück in Fach 1.
Jetzt wird deutlich, dass es nicht viel hilft, wenn man am Anfang großzügig war, denn wenn man nicht genau die richtige Antwort gewusst hat, dann merkt man es spätestens jetzt: Das Kärtchen wandert zurück in Fach 1 – und muss dann doch wieder gelernt werden -, das schadet aber auch nichts, denn die Lernkartei soll auch das wiederholende Lernen insofern ökonomisch gestalten, als jeweils blockweise nur eine überschaubare Menge an Stoff abgearbeitet wird.
Lernen mit der Kennwortmethode (ABC-Technik) und mit Codewörter
Ähnlich wie bei der Locitechnik werden bei der Kennwortmethode die zu lernenden Begriffe an bereits vorhandenes, gut eingeübtes Wissen assoziiert. Bekannte konkrete Begriffe (Kennworte) werden fest mit einer Reihenfolge, z.B. den Buchstaben des Alphabets verknüpft und dann zusammen mit den zu lernenden Informationen in bildlicher Vorstellung repräsentiert.